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幸福的心,秋日一样澄明
来源:最快的电竞比分网 发布时间:2020-10-26    作者:教发处     浏览次数:次

幸福的心,秋日一样澄明

——脱兔比分网地理组第三次教研活动侧记

 

天空明净而高远。太阳从银杏树上筛下点点光斑,一两片金黄的小扇子晃晃悠悠落下来。想到今天就要开始教研最近的的教学生活,心,便犹如秋日一样澄澈明朗起来。

作为老师,如果没有诗意的,就是怨气,它会把每一个日子都毁成鸡零狗碎。“我强调N多遍了,课前不要乱吵,你们为什么听不懂话”、“这道题我讲过无数回了,你为什么还要错”……。如果我们不转换角度,站在学生的角度去想,这些问题就会被打成一个死结,日复一日,年复一年困扰我们。我们“蜡炬成灰”苦口婆心换来的,也许是孩子越来越“刀枪不入”的皮实。

为了修炼出一颗澄明的心,为了把每一个日子都可以过成诗,我们聚焦课堂,研究课堂。课堂,是教育教学活动的主要阵地,1019号,脱兔比分网地理组开展了本学期第三次教研活动。由组内刘芳梅和曹昕老师说课,向全组教师进行展示。

首先是由曹听老师带来的地理七年级上册《地球运动》一课。曹昕老师语言简洁、专业且亲和力强,教学内容处理紧贴学生实际,层层推进,处处体现对学生进行地理学科核心素养的涵养。

其次是由刘芳梅老师带来地理八年级上册《中国河流》一课。刘老师的课,内容是人文主义,教学过程具有明显的人本主义色彩。用春风拂面般的教学语言,处处启发学生思考。带领学生在掌握核心知识的前提下,去领略、去体会,理解先贤智慧,启发学生精神世界的成长。

两位老师精心准备的说课,充分展示了他们深厚的教学功底、娴熟的教学技能。

最后,全组共同学习了“清晰的课堂教学结构”的衡量指标?

一级指标(直接观察到的指标)?

1.教师用语和学生用语通晓易懂;

?2.课堂教学参与者的角色定位清晰;

?3.教师能始终遵守之前发布的教学指令;

?4.课堂练习任务表述清晰;

?5.课堂教学的每一步都有清楚的标识;

?6.以教师讲授为主导的和以学生参与为主的各个课堂教学阶段区分清楚;

?7.灵活熟练地掌握课堂教学节奏,按时上下课;

?8.遵循规则和程序;

9.教室空间管理要适应目标、内容和方法。?

二级指标(成果效应指标)?

1.学生随时都能说明自己在做什么以及为什么而做;

?2.学生能较好地遵守约定、尊重界限;

?3.学生表现出愿意接受老师的帮助并与之协作;

?4.课堂教学较少受到干扰;

?5.学生说话和活动的声音大小与课堂教学形式相应;

?6.有效学习时间比例高;

?7.课堂教学过程从容不迫;

?8.课堂教学计划很少出现需要更正的情况,即便出现,也能给出合理可信的解释。

我们聚焦课堂,百尺竿头再进步。我们追根溯源,发现怨气是对自己无能为力的愤怒,且把愤怒转嫁到了别人头上,伤人伤己,副作用确实太大。接受其实也包括接受不完美的自己。坦然面对自己的无可奈何,才能冷静面对困难,正确分析情势,找准突破点。在积极寻求解决问题的过程中,怨气便无立锥之地,人,也会慢慢自信起来。

面对摇号产生的学生,我们地理组认为真正接受学生,才会“零期待”。我们不妨站到学生的角度想一想,课前保持安静的好习惯,是老师几次的“强调”就能养成的吗?即便一个成年人,开会前或公共场合保持安静的习惯,也并不是一时半会儿形成的吧?在学生时代,我们做错的每一道题,只要老师讲过,就不会再错吗?教师善于转换角度,感同身受站到学生一方,平静地接受学生的缺点,怨气自会消弭。人心平气和了,才能生慧,好的教育方法才会有生根发芽的空间。

宁静的自信,平静的接受,喜悦的参与,优雅的从容,深远的辽阔。我们地理组全体成员将以一颗秋日一般澄明的心,诗意地栖居在红尘里。

供稿:地理教研组           撰稿:淡云            审核:李昕